民盟保山市委：
您们在政协保山市第五届委员会第四次会议上提出的《关于推动普通高中“三新”改革发展的建议》(第05040111号)提案，已交由我们办理。提案精准剖析了我市普通高中“三新”改革中的深层次问题，提出的四项建议具有极强实践价值，结合当前实际和您们的建议，经研究答复如下。
一、办理工作开展情况
保山市教育体育局高度重视委员提案、代表建议办理工作，局领导专门召开专题会就有关工作进行安排。就《关于推动普通高中“三新”改革发展的建议》列为政协保山市第五届委员会第四次会议重点督办提案，市教育体育局严格落实“四个一”工作制度，制定了工作方案，6月25日开展了联合实地调研，形成了调研报告，6月26日在市政协四楼会议室召开了面商座谈会，最终达成一致答复意见。
二、关于提案中反映的问题
在提案中反映我市普通高中“三新”改革存在四个方面的问题：一是改革推进不平衡不充分；二是教师整体素养亟待提升；三是选课组合开设仅为二分之一；四是学生学习方式转变困难，课业负担较重。
三、关于提案内容的逐条答复意见
（一）强化统筹谋划。一是市级持续优化“三新”改革工作方案，统筹调动各县（市、区）各学校的积极性，细化和明确职责任务、责任到人。二是市教育研究院立足全市、紧扣重点、做好顶层设计，强化对县级帮助和指导力度，抓实教学指导和常规督导，支持学校开展好教研活动，促进教师专业成长，出实招激发县级内生动力。三是构建“专业赋能—实践淬炼—机制激活”三维驱动体系，推动市县教研员从事务执行者向改革引擎转型，全面支撑“三新”攻坚与教育质效跃升，切实提高教研员队伍的整体素质和引领改革的能力水平。四是坚持“以学生为本”“健康第一”的教育理念，要求各县（市、区）各学校科学合理安排学生的作息时间，保证其足够的睡眠和休息时间，不组织周末和假期托管，把课余时间留给学生。
（二）强化经费保障。普通高中学校的软硬件资源直接影响着新高考功能的发挥，选课走班与行政班教学相比，在师资、经费、教学空间等资源方面要求更高。在新高考改革背景下，一是协调职能部门进一步增强教师统筹协调与供给能力，缓解选课带来的教师潮汐问题。二是科学统筹省级资金用途，增加非正式学习空间投入，不断改善学校教学空间，适应选课走班要求。三是完善“高黎贡云”平台功能，指导学校信息化、智能化使用和管理水平，以适应高中选课走班、学生指导与综合素质评价带来的复杂要求。
（三）强化内涵发展。一是依托保山市普通高中新优质学校联盟，学习和内化江苏省锡山高级中学的课程建设经验，根据学校实际开发特色课程体系，最大限度满足学生多样化发展需求。
根据校情统筹资源加强学校课程建设，确保开齐开足，统筹调控三年教学计划，确保课程学习的系统性和持续性。二是鼓励并支持优质普通高中根据高校提出的选考科目、核心科目要求开设先修课程或预科课程，加强高中与高校的无缝衔接。三是指导各县（市、区）和学校在潜在课程、各类教育活动中探索五育融合的内涵式发展模式，摒弃等、靠、要思想，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，借助专业力量构建适合学校发展的教学质量监控体系。
（四）强化队伍建设。一是聚焦“业务精湛”目标，健全发展体系，根据“三新”改革中遇到的新问题，采取任务驱动式精准培训，及时跟踪问效，全面提升普通高中教师专业素养。二是聚焦“结构合理”愿景，畅通供给渠道，创新补充机制，全面优化普通高中师资结构。积极争取政策支持，大力吸引优秀人才，积极进行教育系统引进人才，招录公费师范生，开展公开招考、聘用制教师招考等，大力吸引优秀青年加入教师队伍，持续优化我市普通高中师资队伍的院校结构、学科结构和年龄结构。三是打造“充满活力”队伍，加强待遇保障，营造尊师风尚，全面激发教师从教动能。
（五 ）强化专业引领。一是依托“高黎贡云”搭建教育培训平台，提升教师的专业能力和“三新”应对能力，从而促进教学效果的提高。二是依托保山教育研究院学生发展指导中心，逐步开设生涯规划课程，并形成线上资源，帮助学校教师做好心理引导与规划，正确处理学生的心理困惑，指导合理选课，减少学生选课的盲目性和功利性，采用科学、合理的教育方法和手段，促使学生全面发展。三是加强与省内外优质高中学校的协作，借鉴其在教育管理、教学改革等领域的先进经验，聚焦课程转化、教学方式变革、教师素养提升等重点领域，实现优质教育资源的共享。四是切实落实“行政统筹、专业支撑和项目推动”的创新举措，以项目研究助推保山普通高中教育高质量发展。
最后，感谢您们对教育体育工作的关心、支持，希望您们能一如既往的关心、支持保山教育体育，为我们提出更多宝贵意见建议。
保山市教育体育局
2025年6月26日
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