1.学校概况

1.1学校概述。学校始建于1965年7月，2003年8月原保山农业学校、财贸学校、工业学校、农机职业技术学校、农业广播电视学校五校合并为保山中等专业学校。2008年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2009年6月通过了ISO9001:2008质量管理体系认证。

通过在实践中不断探索和总结，形成了“品德教育人性化、专业培养市场化、教学培训多元化、校企合作常态化”的办学特色。由于学校办学规范，管理严格，教学质量较高，就业渠道畅通，社会形象和社会信誉度较好，招生人数连年递增，成为保山市中等职业教育的龙头学校、保山市技能人才培养的重要基地。学校设立以来，为保山及周边地区培养了大量的各类管理人才和技术人才，为滇西边境地区经济、社会发展做出了积极贡献，成为云南面向南亚、连通欧洲“桥头堡”建设工程中的一所重要的职业教育学校。2013年学校在保山东城区内征地660亩，按在校生15000人，建筑面积24.17万㎡的规模建设新校区。2017年3月正式搬入新校区办学。

1.2 学生情况

1.2.1 在校生情况。2017年度招生人数为2446人，在校生人数为8269人，毕业生人数为697人。巩固率为94.3%。与上一年度相比，招生人数增加107人，增长率为 4.6 %；巩固率增加1.95%。

1.2.2 培训情况。2017年开展了维修电工、电焊工、汽车驾驶员、中式烹调师、计算机操作员、家畜饲养工、农艺工、营林实验工等10多个工种的培训鉴定，共13078人，其中高级技师10人，技师232人、高级工680人。

1.3教师队伍。学校编制为392人，在编385人，其中管理岗位7人，工勤岗位40人；其他专业技术人员10人，教师328人，其中专任教师286人，占教师比例的87.1%，兼任教师42人，占教师比例的12.8%，在校学生8269人，生师比为29:1。专职教师286人，其中本科以上学历255人，占专任教师比例的89.1%，硕士学历15人，占专任教师比例的5.2%；高级职称92人，占专任教师比例的32.1%。较之上一年度对比一是在校生数新增107人，导致师生比有所变化；二是高级职称人数增加了10人，其在专任教师所占比例有所提高。

1.4设施设备。至2017年学校有教学实训设备资产5985万元，建有专业仿真模拟、焊工、珠宝、电工、汽修、烹饪、旅游、服装、专业机房等各专业配套实训车间、实训室87个，实训实习设备8164台（套、件），教学用电脑880台（套），各实训室配备有多媒体教室等现代化、成套化教学设施；建有实习工厂和省级技能大师工作室，建有保山泰宇驾驶员培训学校、特种机械培训站、佳驰汽车维修有限公司（国家一类汽修厂）等一批独资或合资校办企业，并建有功能完善的校园局域网。这些实习实训场所和设备，能满足所有专业学生在校内的基本专业技能训练、综合课题训练和技能鉴定；具备满足多媒体、网络教育教学和信息化管理要求的软硬件设施设备。

2017年主要增加教学用多媒体一体机设备156套500万，汽修设备150台套，400万元，总值达5985万，工量器具400万。生均教学设备1台套，生均实训实习工位数0.8个。2017年度，在帐图书116898册，生均纸质图书 14册。

2.学生发展

2.1学生素质

2.1.1 思想政治状况。学校历来高度重视学生的思想政治状况，2017年由学校教务处、总务处和学生处多个部门联合开展心理健康教育，对学生开展社会主义核心价值观、爱国主义思想、弟子规、卫生健康教育和禁毒防艾教育等心理健康教育活动的讲座和学习共20多次，有计划，有课时，有落实。学生思想政治素质良好，能用社会主义核心价值观武装头脑，树立科学的世界观、人生观和价值观。学校注重发挥德育主渠道的作用，拓展德育途径，强化德育阵地建设，不断提高学生的思想道德水平，2017年在校学生共计8269人，学生思想品德合格率达到100%，违纪率控制在3%以下，无犯罪情况。

2.1.2文化课合格率

2017学年学校要求各教研室及文化课教师在教学内容上体现文化课服务于专业课的特点，强调实用性。及格率都在90%以上。

2.1.3 专业技能合格率

大部分的专业技能合格率较于2016年有所上升，主要原因是学校加大了各专业技能的强化实训，是教学一体化实施的较好体现。

2.1.4体质测评合格率。一直以来，学校严格按照教育部《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）开展体质测试，体育课开设为每班每周两节，加之早操、课间操、篮排球运动会、冬季田径运动会等体育活动，学校学生的体质得到了很好的锻炼和提升；除了正常的体育课程开展教学内容外，学校每年组织一次体质达标测评，测评项目包括：50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女），并严格按照《标准》进行评分。2017年全校学生测成绩评定为优秀，合格率为97.2%。

2.2在校体验。

2017年9月学校对2017级春秋季入学的一年级学生共发放调查问卷2046份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查测评，回收了1963份调查问卷，回收率达到95.9%。

2.2.1学习满意度情况。理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的87.3%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的85%；实习实训满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的88.7%。

2.2.2活动、生活安全等满意度情况。校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的93.2%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的96.5%。

2.2.3毕业生满意度调查情况反馈。毕业生满意度调查主要围绕教学质量、服务质量、收费情况和其他相关情况进行。第一、教学质量项。对学校的理论教学，实习教学、教学态度很满意，对教师的教学水平给予肯定，理论教学基本能开发学生思维，符合学生的兴趣爱好。老师认真负责，做好自己的本职工作，对学生关心、照顾有佳，对学生很负责，建立了师生互动的良好氛围；第二，服务质量项。老师对学生一视同仁，不分高低贵贱，不分学习好坏都一样对待，对学生、对家长都负责，学校管理严格，班主任认真负责，宿舍管理到位，推荐就业方面学校一直很给力；第三、收费情况。均认为学校收费合理；第四，其它。学校培养了学生自主学习，主动学习的能力，让同学能充分发挥各种特长，并且得到很好的提升；对学校的管理制度很满意，在管理方面做得非常好，能为学生提供良好的学习环境；学校的补助，使家里都减少了点负担。

2.3资助情况

2017年符合免学费条件的学生每人每年有2000元的补助, 符合享受国家助学金条件的学生每人每年有2000元的补助，每名学生每年享受保山市级人助金560元,学习成绩优秀享受省政府奖学金4000元。

“三金评定”坚持公平、公开、公正的原则，切实做好学生评奖评优、特贫困生评定工作。2017年“三金评定”情况：“三金评定”， 省政府奖学金上报技209班李应菊等10人，发放奖金40000元；向校本部离校班级技183班 李云保等发放奖学金37500.00元。发放文学艺术教研室所属在校班级学生奖、助学金66800.00元。发放机电技术教研室所属在校班级学生奖、助学金32200.00元。发放农林财贸教研室所属在校班级学生奖、助学金71500.00元。发放信息技术教研室所属在校班级学生奖、助学金33700.00元。发放汽车技术教研室所属在校班级学生奖、助学金95200.00元。发放旅游烹饪教研室所属在校班级学生奖、助学金119000.00元。合计发放奖、助学金455900.00元。

向隆阳校区技249班张雁鹏等同学颁发奖学金106300.00元。向隆阳校区电商8班张春玲等同学颁发助学金96300.00元。合计发放奖、助学金202600.00元，本学期还对技212班杨延军等43人发放了特殊困难补助31500.00元，发放技219班段立红等44人伙食补助37100.00元。

2.4就业质量

2017年毕业915名学生，就业912人，就业率99.67%；对口就业903人，对口就业率98.68%。

2017年毕业生就业情况统计表

我校学生职业发展好。高年级学生在学校就养成了较好的行为习惯，岗位适应能力较强，受到各用人单位的好评。2017年就业学生跳槽情况较上一年增多，岗位迁移能力中等，主动推荐自己的能力不足。大部分学生创业一般在就业4-5年后进行。

3.质量保障措施

3.1专业设置

学校的课程设置根据省、市内外市场对专业人才的需要，全力推进农特产品加工、新材料、轻纺、信息、旅游文化、交通运输、现代物流七大产业适时调整。学校现有专业21个，其中有省级重点专业2个，市级骨干示范专业7个；2016年新开设高铁服务专业，2017年新开设航空服务、通信运营专业。2016年建立了 “专业建设指导委员会”；2017年我校借助由企业骨干、社会精英、学校骨干教师等共同组建的专业建设指导委员会这一平台，广泛深入市场调研，及时把握专业就业岗位和能力要求的变化，共同研讨制定就业岗位能力目标、专业教学计划、编制专业教材和实训指导书，极大地加快专业建设的步伐，达到教学内容与企业岗位技术标准的有效对接。

3.1.2 人才培养方案调整情况。根据我市经济发展对珠宝玉石加工、畜牧兽医的高技能人才需求日益增大，目前中级工人才已不能满足市场需求的情况，我校以此为契机，对这两个专业的人才培养做了一定的调整，从课程设置、实训设备到师资力量的准备，为我校从2017年起这两个专业高级工的顺利招生奠定了坚实基础。

3.2教育教学改革

3.2.1公共基础课。根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知 （教职成厅函［2014］11号）、《人力资源社会保障部办公厅关于印发21种技工院校教学计划和教学大纲的通知》人社厅发[2015]51号等文件精神，根据职业学校的性质和特点，学校注重理论+实践的教学模式，并根据不同的专业开设不同的基础课和专业课，根据学校现有的专业情况，2017年开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济与政治》等13门公共基础课。

3.2.2专业设置。我校根据省内外市场发展的需求，目前开设了汽车维修专业（中、高级工、预备技师）、中式烹饪专业（中、高级工、预备技师）、航空服务、高铁服务、旅游服务与管理专业、物业管理、家政服务、现代物流、学前教育、珠宝首饰设计与制作、室内装潢设计、畜牧兽医、果树花卉生产技术、呼叫运营服务与管理、电子商务、计算机应用与维修、数控、电气自动化设备安装与维修、建筑工程管理、电子技术运用、电梯工程技术、城市轨道交通车辆应用与检修等专业，专业设置较完善，符合社会对技术人才的需求。

3.2.3师资队伍。2017年，根据办学规模日益扩大和办学形式多元发展，不断丰富教师来源渠道，优化教师队伍结构，使教师配置比例更加合理，教师的数量和专业水平、业务素质均能满足技师学校教学发展需要。制定了切实可行的教师到企业实践锻炼和培养的年度培训计划，做到政策上倾斜、资金上保障，鼓励教师通过自学、函授、研读进修等渠道不断提高学历层次和专业知识储备，学校通过送出去、请进来的办法，加强教师的培养，提高师资队伍水平和办学质量。最终使学校教师队伍稳定，素质优良，学历和职称均比2016年更加符合国家要求。一是更加重视教师技能水平的提高，进一步实行一体化教师队伍的建设。二是构建学校的教学质量监控机构，对学校教学工作做全面督导、检查、考核与评定；依据教学管理制度、考核评价标准，对教师教学工作质量全面量化考核。三是加强青年教师培养，开展青年教师“四个一”基本功的培训和执行力度。四是重点加大校、市、省级骨干教师和专业学科带头人培养力度。五是加大专业教师到企业实践锻炼的力度，2017年每个专业派出1-2名专业教师到企业生产线前沿参与企业生产和管理。六是推行“按劳取酬、优质高薪”的分配原则，建立“奖优罚劣，奖惩分明”的激励机制。七是注重师德建设。1人荣获保山市师德标兵。

3.2.4课程建设。学校课程的建设来自于教学标准和专业设置，并随着社会的发展做出动态的调整，主要包括教育部、劳动人社厅的要求、国赛省赛要求、行业需求、社会需求等等，并且学校每年都要进行一次“ISO9001质量认证”评审，学校会根据评审中存在的问题进行课程建设和规划建设，从而优化自身的课程，达到最优的教学效果。2016年9-12月、2017年1-7月结合我市经济和社会发展对人才培养的要求，我校完成了第一、二轮相关专业课程设置修改及完善工作，2016年完成了汽车维修（初、高中起点，高级工）、烹饪专业（初、高中起点，高级工）、电气自动化（初、高中起点，高级工）、数控加工（初、高中起点，高级工）、计算机应用与维修 （初、高中起点，高级工）、会计电算化（初、高中起点，高级工）；2017年共完成了焊接技术、会计电算化、旅游服务与管理、学前教育、中餐烹饪与营养膳食、珠宝玉石加工与营销专业六门课程的完善和修改。

学校不同的专业课程建设和设置完全不一样，但公共基础课程是一致的，各门专业课的理论和实训的比例不统一，有的是2:8，有的是4:6，还有的课程理论和实训的比例为3:7等等。总的来说公共课理论所占比例较大，专业课实训所占比例较大。

3.2.5人才培养模式改革。学校开展了教学一体化改革，成效显著。首先是建设一体化教室，实现一体化教学的硬件条件。学校高度重视一体化教室的硬件建设，加大投入，把一体化教室的建设工作纳入学校的工作计划中。我们安排了不同专业的多批学生到挂钩企业去实习，收到了良好的效果，如高铁乘务专业、汽车维修等专业的相关企业进行顶岗实习。第二，以“项目载体、任务驱动、能力本位、学生中心、教学做一体”行动导向的教学模式实施。第三，采取多种评价方式相结合的成绩评定方式，从激励措施上保证“教、学、做”一体化的教学模式的实施。第四，加强师资队伍的建设，通过送出去、请进来的培养方式，加大专业教师队伍的技能培养，逐步实现“教师一体化”。即专业理论课教师与实习教师一体化；学校积极安排教师和管理人员参加国家和云南省职业教育教研室组织的各类培训研讨学习有14批，共参加人数48人次；组织培训教师16余期。参加人次达700多人次；开展了全校教师“专业课和实训课一份好课件竞赛”活动，参加比赛人数为650名教师；坚持推行教师下企业锻炼制度。2016年9月-2017年8月有30多名教师分别参加了国家和省级的骨干教师培训和企业锻炼的学习；开展教师论文比赛，共向上级推荐论文50多篇，期中有53篇获得国家级、省、市级一等、二等奖和三等奖，有多名教师分别在《中国职教》国家刊物里发表论文。

3.2.6信息化教学。在2016年的基础上，2017年将学校建设成为以资源中心、管理中心、服务中心为一体构建一个全新的数字化校园。实现主干万兆，节点千兆，全覆盖实训楼、图书馆、教学楼、艺术中心、宿舍、活动中心、食堂、体育馆宿舍等，建设数据中心、智能系统、网络系统等软件应用系统为主，保障安全可靠高效的访问数据业务及应用系统。

在教学上实现多媒体、网络技术，实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，形成开放、高效的教学模式；在实习实训上，利用多媒体技术，以互动交流的形式进行技能培训。

在管理上，实现职能信息管理的自动化，在公共生活上，通过新校区一卡通系统、网络基础服务、数字化校园软件应用系统及个性化门户，构建一个面向全体师生数字化的学院社区服务环境，为师生提供便捷、高效、集成的教学生活服务形成智能型的社区

3.2.7实训基地。加强实训基地建设，提升专业技能实训质量是学校的重要工作。学校在加大投入力度的同时，积极争取上级支持，争取省级、国家级实训基地建设。建设做到组织有保障，确保领导到位、组织到位、落实到位、监督到位；做到制度保障，学校已有项目管理制度，建有问责制度，对项目建设的组织、实施、管理、资金使用出现的违纪违规行为进行追责，实行“谁主管、谁负责”的责任追究制度。经费有保障，建设中将严格执行建设项目预算并按资金管理细则要求进行明细核算，严格按照相关规定和程序对项目工程建设、设施设备采购等进行招投标，建立项目建设的管理机构，建设责任追究制度，合理高效使用项目资金。

2017年重点建设保山市公共实训基地建设项目，框架六层，地上17500㎡，地下718㎡，分南北两幢，主要满足汽车、电气、烹饪、计算机、会计15个专业实训用房， 南面一幢以旅游烹饪等第三产业服务为主。北面一幢以汽车、电气、计算机、会计珠宝等为主。学校以搬迁至保山市职教园区为契机，积极争取上级支持，计划将电子商务实训基地建设成为一个面向滇西，辐射南亚的具有公共性、服务性和开放性公共综合实习实训基地。

2017年完成服装设计与制作、珠宝设计与加工高级能人才培训基地建设，为实训教学服务的同时，也承接隆阳区及周边的社会化培训，将合格的技术人才输送至相应岗位，服务保山工贸园区服装产业园。

3.2.8教材选用

3.3教师培养培训

学校在2016、2017年由教务处督导室牵头，完成了每一年新进和青年教师的培训和督导工作，通过送出去、请进来的培养方式，积极安排教师和管理人员参加国家和云南省职业教育教研室组织的各类培训研讨学习有14批，共参加人数52人次；组织培训教师10余期。参加人次达530多人次；开展了全校教师“专业课和实训课一份好课件竞赛”活动，参加比赛人数为139名教师；坚持推行教师下企业锻炼制度；组织培训教师16余期，参加人次达700多人次；2016年9月至2017年8月有42名教师分别参加了国家和省级的骨干教师培训和企业锻炼的学习。

3.4 规范管理情况

3.4.1教学管理。2017年，学校教学管理工作井然有序。一是将ISO质量认证管理融入教学管理体系。二是认真开展教学常规检查。全年教案检查17次，抽查3次，教研组全面检查2次，学生评教2次，校领导及教务处领导教学巡视13次，教学秩序正常，无教学事故。三是全年开展教研活动30 次，组织第十届论文的征集活动，完成了全体教师的一份好课件（青年教师的一份好课件）、一份好教案、一份好试卷和一堂好说课的比赛。组织师生参加各类省、市比赛。四是加强专业建设。在专业建设方面，教务处根据招就办、各教研组、专业教师的建议，根据教学需要，完善和修订了数控专业、汽车维修服务、信息技术、会计电算化、烹饪专业、学前教育等课程方案，全面推行一体化教学。五是加强教师队伍建设和教师培养；全面实施一体化教师队伍的建设。六是加强教学督导工作。七是加强学籍管理。八是完成《保山职教》编撰出版工作。九是图书馆搬迁、图书整理工作效果明显。十是学生“四项基本功”进展顺利，在校生共收交书法作业8次12000多册。十一是开展丰富多彩的学生活动，组织了第十届科技文化节、毕业展演、硬笔书法比赛等。

3.4.2学生管理。学校依托五支队伍，实施全员学生管理模式。一党员领导干部队伍。校党委根据学校专业建设和学生管理工作的需要，合理调整学校党支部设置方式，把党支部建在专业教研室，实行“党员干部联系班级制度”，让党员领导干部与班级、班主任结对子。二是班主任队伍。坚持以班主任每月主持两次班团主题活动，每周查早操两次、查宿舍两次、随班听课和联系家长两次的“四个二”常规管理为重点，严格考核、奖惩制度，以考核促进步。健全班主任的培训学习制度，由学生处组织开好每月一次班主任例会，明确学习目标，明确学习内容，让班主任在研究状态下工作，在工作过程中研究，不断提高班主任工作水平。三是科任教师队伍。要求教师在教案编写和授课过程中体现育人和安全教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，力求让每一位教师做到业务精、师德高，不断营造全员学生管理的工作氛围。四是纪检值班队伍。每周由学校一、二级领导任组长，教职工任组员的纪检组纪检值班制度，在值班过程中，做到定点定人，重点对学生行为规范、学校教学、生活秩序、校园周边环境、校内安全隐患、学生违纪事件等进行教育、监控、检查和处理。五是学生自我管理队伍。学校团学组织健全，设有良好行为督导部、校纪保卫部、体育部、生活卫生部、学习女工部、宿管部等六个部门。各部门成员由各班相应班委组成，各部门分工明确，团结协作，充分发挥了学生自我管理团队的作用。

3.4.3财务管理。学校的财务工作严格执行国家的政策、法律、法规。严守财务制度，坚持财务收支审批制度。学校各项支出本着勤俭办事的宗旨，严格控制各项支出，各种支出严格遵守国家的各项开支范围和开支标准。及时公开预决算。严格执行财务法规，规范设账、账目清晰。财务运行做到有计划、有预算、有审核、有审批、有凭据。按上级部门要求及时完成财务有关材料与数据的上报。适时接受上级有关部门的监督、审计。

3.4.4后勤管理。一是由总务处严格对照《食品卫生法》，加强对食堂卫生、饮用水的安全管理。食堂主要食品和学生饮用水严格执行上级有关规定，坚持杜绝不合格产品进校。严格把好食堂、超市货源关、质量关，履行验审和索证手续，严禁“三无”食品进校，确保荤菜蔬菜、熟制食品等新鲜卫生。操作中做到生熟分开、规范有序。二是严格要求相关从业人员，定期检查身体，持证上岗，并保证各个场所环境整洁。三是加强校产登记和管理，将管理责任细化到班级、宿舍及责任人，建立可追溯制度。四是克服困难，做好水电设备维护和应急供应等。五是配合做好学校二期工程建设工作。

3.4.5安全管理。一是抓好三支值班队伍的建设和管理。纪检值班组每周由一名领导带班，负责全面督查，发现问题，及时处理，并作好记录；每天的晚自习值班辅导教师负责各班级、各楼道和其他重要部位的值班；保卫值班负责全校巡查、门卫检查、宿舍检查，真正发挥三支值班队伍在学校关键部位、关键地段、关键时间的巡查防范作用。二是加强对食品卫生和饮用水的安全管理。由学生处、实验中心、保卫科、总务处组成联合检查组定期或不定期进行检查督促，发现问题，限期整改，彻底杜绝各种事故隐患。三是对实验楼、实习工厂、财务室等重要部位实行专人专管，严格执行岗位安全责任制，配备坚固防盗门窗。严格按照公安、消防部门的要求，配齐灭火器、消火栓等消防设施，并且定期维护检修，确保随时可用。对易燃、易爆、剧毒危险药品实行单独存放，专人管理，并且严格执行使用审批手续，确保万无一失。四是对学生宿舍的安全管理，每一幢宿舍每层楼每天有一名生活指导老师24小时值班，学校纪检值班组的老师直接住到学生宿舍楼，并将值班老师的电话公布在每幢宿舍的楼道口，便于及时发现和处理问题。对封闭管理期间出入宿舍门实行登记制度。五是提高校园安全人防、技防、物防水平。学校安装了校园监控系统，在进出校园主干道安装了减速带，设置警示标志。为门卫、保卫人员、纪检值班领导配备了对讲机，以便于突发事件的调度和处理。学生出入校门必须穿校服、戴校卡，门卫严格执行进出登记制度，保卫人员在值班期间做好校园的整体安全巡查，并且记录好《学校安全工作检查日志》。六是积极参保，降低各种事故所带来的损失。按照教育主管部门的要求，为所有学生投保了校方责任险、城镇居民医疗保险等、实习责任险等4类保险。

3.4.6科研管理。一是全年开展教师教研活动24次，研究课程方案、教学方法和开展课题研究，共完成了数控、汽车维修服务、信息技术、会计电算化、烹饪专业、学前教育专业等课程方案的研讨和建设，全面推行一体化教学；二是完成了第十届论文的征集活动，共收集到课程教学教案设计145份，论文78篇，完成了全体教师的一份好课件（青年教师的一份好课件）、一份好教案、一份好试卷和一堂好说课的比赛，共收集到参赛说课课件138篇，一份好教案、一份好试卷各76篇；三是完成了3个市级科研课题的结题和立项工作。四是启动了全体教师“一份好教案”、一份好试卷“竞赛工作。五是完成了全体教师的专业技能比武的改革工作。

3.4.7管理队伍建设。学校全面加强领导班子建设，健全党员理论中心组学习制度，实行党委领导下的校长负责制，全年开展党员理论中心组学习10次，以“不忘初心、牢记使命，为建成滇西领先、省内一流、国内知名、辐射南亚的中专学校不懈奋斗”为主题，学习党的十八大、党的十九大精神、习主席在云南的讲话为指引，重新云南保山的桥头堡功能，统一思想，用ISO9001:2008质量管理体系做工作标准和要求，经北京埃尔维质量认证中心监督审核认证，无不合格项，说明学校管理持续改进，管理有成效。

3.4.8管理信息化水平。学校于2017年3月整体搬迁到隆阳区永盛街道大堡子社区后全面加强数字化校园及推进管理的信息化水平，但因为学校办公楼、教学楼等二期工程待建，图书信息楼要明年3月才能投入使用，学校管理队伍在教室办公，所以只能在建好的教学楼、食堂楼、实训楼内开展网络布线工作，目前已完成合计：点位1035个，使用网线约500箱，光纤约1200米、24台交换机，1台汇集交换机、网络防火墙1台、光配线架16台；教学楼内摄像头布线778个，其中120个过道枪机安装完成，并完成位置调试，待楼宇间的光纤铺设完成及可使用；其他设备主要是楼道及教室广播、楼道wifi点，广播安装778台，楼道120台，wifi信号发射点32个等，校园管理基本实现信息化。

3.5德育工作情况

3.5.1德育课实施情况。学校严格按照国家教育部要求，结合我校人才培养的总目标，合理安排不同年级德育课内容，有序地组织和开展德育课教学工作，将德育课程内容融入实习实训过程，将诚信、敬业、责任、职业精神等德育内容融入教学工作实践。同时，活化学校德育工作形式，以专题讲座、主题教育活动等形式开展禁毒防艾、交通安全、法治知识、防溺水、心理健康等系列教育活动，符合德育课教学大纲的课程标准。同时坚持党建带团建，2017年开展业余党校培训1次，176名学员参训，由学校全体党委委员任教，通过考勤纪律评分、结业考试评分等多项考评内容，156名学员顺利结业；开展团校培训3次，共有450名入团积极分子参加，其中 90名同学考勤考核双通关，获批加入中国共产主义青年团。

3.5.2校园文化建设。一是持续完善校园文化平台建设。以《保山中等专业学校 （保山技师学院）校园文化建设实施方案》为依据，围绕“十处校园景观、十大文化阵地、十个文明窗口、十句职场格言、十句职教警句、十大优秀青年、十个先进社团、十大专题讲座、十大主题活动、十项专业技能”十个十校园文化建设项目展开；二是发挥学生社团的载体作用。利用学校现有的多个学生社团，为学生的课余生活提供丰富有趣的组织阵地，社团类型囊括文化艺术型、公益服务型、创业创新型、体育运动型等几大特色鲜明的活动内容，为营造校园文化氛围起着重要的作用；三是发挥“青春之声”校园广播站的宣传作用。广播站共有《奋进的力量》《校园风景线》《文化大观园》《心灵深呼吸》四大栏目，周一至周四每天下午播音一次，遇到重大节庆日会有专题播音。

3.5.3文明风采活动开展情况。2017年主要开展以下文明风采活动：一是学雷锋活动历久弥新。今年的学雷锋活动以“雷锋精神永流传 青青少年力践行”为主题，通过美化校园我在行、争当创卫小能手和志愿迎新服务忙三个专题。充分弘扬新时代雷锋精神，持续号召广大青年向雷锋同志学习；二是志愿服务奉献爱心。重阳节到来之际，我校青年志愿者协会19名志愿者带着礼物前往保山市福利院看望老人和孩子。让更多的同学走进福利院，近距离接触需要帮助的人们，激发爱心和感恩之心。此外，为帮助我校学子夏成坤度过生命难关，志愿者们组织了“助力夏成坤同学”爱心义卖活动，通过义卖气球和糖果，共筹得善款2710.00元，交予其父手中用于夏成坤治疗费用；三是“我为公交建言献策”征文活动。推选上报了33篇征文参加保山市“我为公交建言献策”征文比赛。最终获得团体优秀奖。

3.5.4社团活动。2017年，校本部学生社团由上学年的15个调整为14个，动漫社因指导教师和社员的缺失解散。14个社团中有12个社团正常开展活动，它们是KAB创业俱乐部、风采礼仪社、篮球俱乐部、普通话协会、手工社、舞动青春舞蹈社、青春六线吉他社、管乐团、民乐协会、青年志愿者协会、绿萌环保社以及合唱之家；龙泉湖书法协会和花卉园艺社两个社团因搬入新校区后社团指导教师工作繁重，经考虑批准其暂停活动。

在校外活动方面。青年志愿者协会完成了情系福利院，爱铸人间情志愿活动；手工社完成了“认识自然色彩”采风活动；KAB创业俱乐部参加了团中央2017年“百佳社团”投票活动；在校内活动方面。青年志愿者组织了爱心义捐活动；手工社参加了第十届科技文化节民族手工作品展；青春六线吉他社策划主办了首届蚂蚁校园音乐节； KAB创业俱乐部在本校举办了第一届创客、创业培训。

3.5.5团组织建设及活动。团组织是由团委设立和直接管辖的学生群体，而团干部的职能是促进学生学习，培养学生成才，协助校团委老师，带领同学，服务同学。2017学年，我校团组织下设组织部、宣传部和社团管理部三个部门， 团总支学生干部和成员共有44人。其中部长和副部长各1人，组织部17人，宣传部19人，社团管理部6人。

团组织在校团委的带领下，主要开展如下活动： 一是宣传部积极办好黑板报等团的宣传阵地，认真负责的检查每三周一次的黑板报，公正评分，将优秀板报拍照留档；二是组织部定时督促各班团支部开展组织生活会、团课等团的活动，并对各班团支部的完成情况进行检查，将活动情况记录作为2017年度红旗团支部评选标准；三是社团管理部定时检查各社团活动开展情况，并协助校团委组织社团招新、社团小型展示等活动；四是共同协助校团委举办第十三期业余党校、团校，共青团优秀颁奖典礼、校园蚂蚁音乐节等活动。

3.6党建情况。

2017年，学校党委下设党支部13个，其中在职党支部10个，离退休党支部3个，党员总数230人，其中在职教职工党员182人，学生党员11人，离退休党员37人，其中流动党员15个。在市委的领导下，我院围绕市委研究制定的“1+3+8”系列文件精神，认真制定了学校的“1+2+5”系列文件，各项工作取得实效。

3.6.1健全党建工作管理体制情况。保山中等专业学校党委高度重视基层党建工作，着力健全党建工作管理体制，认真履行抓基层党建主体责任。党委主要领导亲自抓实基层党建工作。成立了由党委书记张明任组长，党委副书记、校长杨发根，党委副书记、纪委书记周维刊，党委委员、副校长王洪华任副组长，有关部门负责人为成员的党建工作领导小组，下设党建办公室，由王洪华同志兼任党建办公室主任，余能团同志兼任党建办公室副主任。党建办公室实行周例会制度，抓好抓实党建工作，压实责任。同时在党委分工中明确了党委班子成员具体联系指导各党支部党建工作。党建工作管理体制完善。

3.6.2推动德育和思想政治工作情况。学校党委以“党建引领发展 师者德艺双馨 学生业精技强”为主题，以基层党建“12345”工作法为手段，以学校党委作为整体创建精品示范点建设。扎实推动德育工作和思想政治工作。

一个目标：培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。二条主线：一是党委带领学校跨越式发展，引领干部、教师、职工德艺双馨；一是支部抓好培养学生业精技强又红又专。三个创新：一是各级党组织抓德育工作创新；二是党支部抓好所属班级学生创业创新活动；三是党支部抓好党员挂班工作创新。四个贯彻：一是推进“两学一做”常态化；二是贯彻好“三会一课”；三是贯彻好抓党建促脱贫巩固提升行动；四是贯彻好“五个巩固提升行动”。五个活动：一是开展杨善洲志愿者活动；二是党章党规进校园活动；三是学生唱红歌合唱比赛；四是党员教师授人以渔活动；五是党员教师争当立德树人先锋活动。已建起了30块党建文化宣传栏、51块宣传展板和社会主义核心价值观文化墙， 10分钟的党建宣传片脚本已经初步完成，素材采集已完成， 10分钟的台账清单已正在规范逐步完善。10分钟党建工作宣传折页正在设计文稿和图片收集阶段。

3.6.3加强党组织建设情况。一是抓实党支部活动场所及党员文化长廊建设。建设30块了党建宣传栏、7个党员活动室、一个党建文化长廊和党的光辉历史长廊，实现了党章党规上墙；二是抓实党支部“三化”建设。一是制定了 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案。二是制定了“支部建设巩固提升行动的具体方案”。三是严格执行“三会一课”，购置了“三会一课”笔记本，每月1日为党费日和主题党日，顺利推进了积分制管理。四是党员领导干部均编入基层党支部参加支部组织生活。五是建立了党员学习活动档案，按照每个党员一本笔记本、一个档案袋、一套学习材料的标准配置。六是规范了党费收缴。七是结合实际规范了党员积分制管理。在每个支部设置了公示牌，实行党员积分一月一公示制度；三是抓实党员队伍建设。学校严格执行发展党员工作5个阶段25个步骤程序，党员档案管理规范，2017年在优秀的青年教师和学生中发展党员5名；四是抓实基层党建工作要素保障。各级党组织干部配齐，支部书记及委员每月均有300至400元的管理津贴；五是抓实软弱涣散基层党组织整顿。由学校党委副书记、纪委书记周维刊书记亲自抓第五党支部整改工作，成效显著。

3.6.4党组织发挥政治核心作用情况。我校充分发挥党组织的政治核心作用。一是加强党的领导，保证正确的政治方向。二是加强党组织自身建设，推进党的组织和党的工作有效、全面覆盖。领导本单位工会、共青团、妇联等群众组织，做好统一战线工作。三是凝聚党员和群众，推动党内政治文化建设。坚持用社会主义核心价值观塑造校园文化。四是落实党建工作责任制，充实党务工作力量。有专兼职党务工作者40名，占学校教职工数的10.4%。五是做好党员教育管理监督工作。规范党员组织关系管理。严格党的组织生活。坚持“三会一课”制度。从严教育管理党员。好党员发展工作。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。学校2016年、2017年和北京安楗教育咨询公司、浙江宁波企业家协会两个公司合作高铁乘务专业，目前共招生300多人。2017年又逐步开展了与保山工贸园区的校区合作事宜，与中唐大数据保山分公司、中柏韩美保山体育用品公司、保山龙陵园中园隆基硅业、路华能源保山公司等企业签署校企合作协议，开展校企合作，产教融合合作。校企合作学生2016年、2017年到北京顶岗实习，开阔了视野，学到了较丰富的技能和管理知识，给学生本人和家庭增加了技能和收入，走上小康之路；企业走进校园培训了老师，带动了学校和市场的结合。

4.2学生实习情况。2017年，汽车维修专业学生到安徽芜湖奇瑞集团、上海大众汽车、浙江众泰汽车、重庆北汽银翔、保山汽车维修厂等实习；计算机应用与维修学生到浙江、江苏、上海等地的计算机生产商，如南京LG、厦门天马微电子、上海环旭电子、华硕电子、保山计算机公司等合作单位实习；电气自动化安装与维修、机械加工、电子技术应用、学前教育、旅游服务、酒店服务与管理等专业到浙江科佳模具、浙江天煌科教公司、浙江博大科技、保山隆基硅业、昆钢锅炉保山分公司、保山鸿波机械厂、腾冲世纪金源酒店、瑞丽路桥公司、保山汽车修理厂、保山立发广告、保山香料烟公司、保山旭升玻璃、保山康丰集团、昌宁恒盛集团、保山金马汽车、保山交通集团、保山高快公司、保山公交公司、腾冲永昌旅行社、兰都饭店、保山各幼儿园等长期合作用人单位实习。专业对口就业率连年保持在96%以上，顶岗实习学生和就业学生受到用人单位的好评，良好就业带动了学生就读职业教育的意愿。

4.3集团化办学情况。学校加入了云南技工教育集团和云南农业教育集团，与杭州技师学校职业教育集团、北京现代服务业职业教育集团、昆明工业职业教育集团等教育集团联合办学，充分利用各教育集团教育平台以及其企业联盟，增强了办学实力，增加了高端就业渠道，扩大了我校在职业教育中的影响和综合办学能力。通过职业教育集团化办学统筹了集团内部各层次的职业教育资源，成员间在签署协议的前提下共同商定人才培养方案，合作开发课程，实现中职、高职专业人才培养的有机衔接。通过参加职业教育集团为保山产业发展培养紧缺的技术技能人才，整体提升职业教育水平，促进经济发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。学校现设有汽车维修系、农林财贸系、机电工程系、艺术系、旅游服务系、计算机信息系六大系别21各专业，紧紧围绕培养学会学习、学会做人、学会技能、学会创业为目标，确保学生学有一技之长。已有两名汽车维修专业学生分别参加第43届世界技能大赛（杨金龙）和第44届世界技能大赛（蒋应成），最终取得冠军的好成绩。

通过实地走访，90%以上的用人单位对顶岗实习学生、毕业生就业能力的评价较好。顶岗实习学生工作积极性很高，接受能力强，具有一定的沟通能力，经过锻炼培养，部分同学很快就能成为企业生产的骨干力量 。2017年用人单位顾客满意度测评分值为98.71分。

5.2社会服务

5.2.1培训服务：2017年开展了维修电工、电焊工、汽车驾驶员、中式烹调师、计算机操作员、家畜饲养工、农艺工、营林实验工等10多个工种的培训鉴定，共13078人，其中高级技师10人，技师232人、高级工680人。

5.2.2技术服务：配合各县劳动和社会保障局完成了部分贫困村的再就业培训；组织各县区农广校完成了1579人的新型职业农民培育的任务；选派了5名专业老师参与了科技局组织的“三区人才”科技服务工作；开展了电力公司员工的职业素养与服务礼仪培训。

5.2.3文化传承：学校致力推动社会文化传承，编写了《中式烹调技术》，通过技能大师工作室，大力推广当地传统饮食文化技艺。校园内常年开展刺绣、民乐、书法、汉服、风采礼仪、民族舞蹈等学生社团活动，大力弘扬民族传统文化。还开展了保山永子围棋文化进校园活动。

5.3对口支援

5.3.1东西部对口帮扶。为贯彻落实《关于实施教育扶贫工程的意见》 （国办发〔2013〕86号）、《教育脱贫攻坚“十三五”规划》教发〔2016〕18号）和《教育部 国务院扶贫办关于印发（职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）〉的通知》（教发〔2016〕15号，以下简称《行动计划》）、《教育部办公厅 国务院扶贫办综合司关于印发〈贯彻落实职业教育东西协作行动计划（2016-2020年）实施方案〉的通知》（教职成厅〔2017〕3号），推进保山职业教育和上海市各职校的东西协作行动计划，发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用，保山市教育局结合实际制定实施方案，安排90名在校建档立卡贫困家庭学生到上海接受职业教育，采取“2+1”分段培养方式开展教学，毕业后根据学生意愿优先在上海就业。

保山中等专业学校、隆阳区职业技术学校收到教育扶贫的文件材料后，学校领导高度重视，9月25日召开行政会议布置，10月份安排班主任落实各个班级的建档立卡户学生情况，校长分校区召开建档立卡户班级班主任会议、学生和家长会议，向学生和家长全面介绍上海各职校的学校情况、上海资助政策及去上海学习就业的优势等，学校共有360人是建档立卡户，根据分段培养模式、招生学校、招生专业等情况，确定我校计算机应用、电子商务、汽车维修、会计、电气自动化设备安装与维修、数控加工、烹饪、建筑施工、室内设计二年级、三年级的学生填写报名资格审核表，招就办分县区到扶贫办核实该生是否是建档立卡户，完成报名汇总表。

目前我校汽车维修、烹饪、电气自动化、数控加工专业学生在上海科技管理学校就读70人，会计专业在上海商业会计学校就读12人，电子商务专业在上海信息技术学校就读2人，建筑施工在上海城市建设学校就读7人，室内设计在新闻出版学校就读1人，共计92名建档立卡户在上海学习，受到上海各学校领导和老师的关心和教育。

5.3.2校际帮扶。学校全面贯彻落实党和政府的教育扶贫《行动计划》相关文件精神，围绕“精准扶贫、教育扶贫”的战略布局，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、 共享的发展理念，以促进就业脱贫为导向，以建档立卡“两后生”（未升学的应往届初、高中毕业生）接受优质职业教育和保山市职业教育加快发展为重点，以全面推动东西协作为抓手，充分发挥职业教育在精准扶贫中的重要作用，建立多方联动、通力合作、精准发力、整体提升的职业教育扶贫新机制，进一步增强保山人民脱贫致富的能力，实现保山贫困人口就业脱贫与东部劳动力缺口补充的有效对接，完成好“发展职业教育一批、脱贫一批”的重要任务。

我校除和上海各职校合作外，为落实《行动计划》实施方案，于2013年就经保山市教育局牵头搭建与北京商业学校对口帮扶保山职业教育发展的平台，组织动员保山两后生到北京接受优质职业教育，毕业后根据学生意愿优先推荐在北京地区工作，2017年我校有45名旅游服务、电子商务专业学生前往北京商校学习。安排杨龙江、普加芹两位老师到北京商校进修电子商务和汽车维修知识。

5.3.3对口扶贫。学校通过“挂包帮”“转走访”工作加强宣传党的十九大精神和对口支援工作，有力推进隆阳区瓦窑镇下麦庄联系村思想建设、产业发展和农民增收。一是选派学校何国光（2017年担任驻村工作队队长）、张建国、张健丰等三位骨干教师为新农村建设指导员。同时学校在慰问、项目扶持等方面，前后共计给下麦庄村资助10多万元，为扶贫工作提供了坚实的后盾保障。二是深入调查研究，全面了解村情民意。学校自挂钩联系下麦庄村以来，多次开展实地走访，分层走访，填写《隆阳区“挂包帮”“转走访”工作手册》和《隆阳区精准扶贫明白卡》。三是发挥智力优势，打造电商平台。帮助下麦庄村实施商标、品牌发展战略（云桩核桃），并在 “绿色瓦窑”电商平台和淘宝店铺进行销售，助力该村绿色发展，2017年实现枣夹核桃销售收入150多万元。董宝梅老师（2016.2--2017.2年担任驻村工作队队长）被保山市人民政府确认为第八批有突出贡献优秀专业技术人员（保政发〔2017〕57号）。四是发挥教育扶贫功能。学院党委副书记、校长杨发根同志向在我校就读的汽修专业技工266班学生肖帆、学前教育专业中专335班学生杨姗姗、护理专业44班杨莉芳等3名下麦庄村学生家长发放生活补助，给予到我校就读的下麦庄村学生每人每月300元的生活补助，这是我校在下麦庄村开展扶贫工作，专门针对下麦庄村制定的一项教育精准扶贫措施。

6.举办者履责

6．1经费。

2017年年初结转2101.44万元, 2017年收入7537.89万元，比上年收入13004.87万元下降42﹪，支出8338.72万元, 比上年支出11368.54万元增下降26.65﹪,2017年年末结转项目资金1300.61万元。比上年结转下降38﹪

6.1.1收入情况。2017年收入7537.89万元（其中：中专教育事业6068.51万元，技工教育1116.7万元，职高教育125.2万元，其他227.48万元）财政拨款收入占100﹪。

6.1.2支出情况。2017年支出8338.72万元（其中：中专教育事业6098.47万元，技工教育1315.16万元，职高教育213.69万元，其他711.4万元），财政拨款支出占97.99﹪,非财政补助2.01﹪，基本支出5415.16万元（其中：人员经费4883.81万元，日常公用经费531.35），项目支出2923.56万元。

6.1.3生均拨款情况。2017年生均拨款0.48万元，符合免学费条件的学生每名每年有0.2万元的补助, 符合享受国家助学金条件的学生每名每年有0.2万元的补助，每名学生每年享受市级人助金0.056万元,学习成绩优秀享受省政府奖学金0.4万元。

6.1.4项目投入情况。2017年学校新校区建设房屋建筑物购建等支1146.91万元，专用设备购置342.26万元，办公设备购置6.27万元，发放学生国家助学金及省政府奖学金861.85万元，发放特聘教师补助资金73.92万元,公用经费等支492.35万元。

2017年度，我校的财务工作严格执行国家的政策、法律、法规。严守财务制度，坚持财务收支审批制度。我校各项支出本着勤俭办事的宗旨，严格控制各项支出，各种支出严格遵守国家的各项开支范围和开支标准。及时公开预决算。

6.2政策措施

学校具有办学自主权，能够按照学校制定的“十三五”规划开展办学，有编制392个。并出台了落实教师编制、出台相应的提升学校办学水平的政策和制度，在2017年11月18日至19日召开了五届一次教代会，修订了《学校章程》、《奖励性绩效工资实施细则》、《教职工履职考核办法》、《教职工奖励办法》、《专业技术职务推荐评审实施方案》，制定了《五年规划》，形成了一批提升办学水平的政策和制度。

7.特色创新

案例一：烹饪专业新的师徒制教学效果初现

2017年学校搬入新校区办学后，为加强烹饪专业学生的兴趣培养和技能提升培养，烹饪专业采用了新的师徒制度教学模式。经过一年来的推行，不但形成了学习技能的好风气、而且在各级各类比赛中都涌现了许多实力强劲的选手，很多还取得了不错的成绩。这种制度既是教师课堂的延伸，又为同学们相互学习、相互赶超提供了平台。

进入新校区后，学校加大了烹饪专业的投入，同时也扩大了对烹饪专业的宣传。搬入新校区第一次招生，破纪录的一下来了六个烹饪班。在师资近期不可能有大的改善的情况下，教研室认真开会讨论，如何利用现有的师资和资源开展好烹饪班级的教学。几次会议结束大家达成共识，各位老师克服困难，尽可能多的承担教学任务，选聘优秀的厨师充实我们的教师队伍，关键是提出了采用现代的师徒制的教学模式。首先是成立三个兴趣班：面点兴趣班、热菜兴趣班、雕刻兴趣班。第一次从在校的二十个烹饪班里，每个班分别推荐两名同学参加面点兴趣班、热菜兴趣班、雕刻兴趣班。每个兴趣班配备一到两名指导教师，面点兴趣班-胡再全和王菊清、热菜兴趣班-向可学和胡再全、雕刻兴趣班-向可学和张永锋。各班级利用课余时间和晚自习带领兴趣班的同学开展技能训练，一段时间后把悟性好，接受能力强的同学选出来，单独强化训练，在老师不在的时候由这些“大师兄”、“大师姐”教授和指导本班其他同学练习。阶段考核后又把符合助教要求的人员又单独抽出来。

经过一年的实施，现代师徒制效果非常好。兴趣班的同学相互帮助、相互学习、掀起了一股爱学习，比学赶超的热潮。兴趣班为各级比赛推荐的选手都取得了比较好的成绩。比如：2017年练习了一个月的两名面点兴趣班的同学黄雪梅、张节钰参加教育厅举办的全省技能大赛获得了第十、第十二名。接着又送面点兴趣班的这两名同学参加人社厅举办的首届“技工杯”全省技能大赛滇西预选赛，力压群雄，双双获得参加全省决赛的资格。两名热菜兴趣班的同学郭志强、王学诗参加人社厅举办的首届“技工杯”全省技能大赛滇西预选赛，也从众多参赛学校和参赛选手中顺利突围，双双获得参加全省决赛的资格。雕刻兴趣班的同学张国、杨横参加省教育厅举办的全省技能大赛获得了第六、第七名，接着参加人社厅举办的首届“技工杯”全省技能大赛滇西预选赛，披荆斩棘，也双双获得参加全省决赛的资格。2017年7月5号，带领雕刻班的几个同学参加世界技能日走进云南展演，雕刻技艺和雕刻作品得到了各级领导的好评，并被多家知名媒体报道。2017年12我校四名雕刻兴趣班的同学参加全市师生技能大赛全部获奖，张世越斩获了第一名。现在我们的烹饪班级越来越多，老师严重缺乏。经过教务处、教研室组织相关人员对优秀的助教同学进行观察考核，已经把张国、杨横、郭志强、王学诗列为培养对象，待他们完成学业后准备把他们留校做烹饪专业外聘教师参与教学和管理。

案例二：保山中等专业学校校企合作结硕果

校企合作，是职业教育区别普通教育的显著特征，是职业教育服务经济建设最直接的方式。通过校企合作，充分利用企业的信息优势、技术优势和设备优势，把企业和学校教育紧密结合起来，让企业在学校的发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业和学生管理等方面发挥积极的作用；通过校企合作使学校培养的人才能适应企业、行业、社会的需要，缩短员工与企业的磨合期，从而降低企业的培训成本和劳动成本，有力地提升企业的竞争力。

随着国内经济的持续发展和结构调整，中小微型企业用人需求表现稳步增长，技工、技能人才社会需求量大的趋势，加之保山工贸园区建设初步看到成效，本地用工数增加，为保山中专学校开展校企合作提供了良好的机遇。

我校2017年的校企合作工作重点是结合保山工贸园区、保山园中园和学校实际，做好2017年的学生顶岗实习、跟岗实习、社会实践的工作，大力推动校企合作、产教融合，培养学生的敬业精神、工匠精神，解决保山工贸园区中唐国盛、路华能源科技、中柏韩美体育用品有限公司新上生产线、缺乏技术人员的问题，缓解我校部分专业老师紧缺，实训工位不足的情况。

2017年3月安排计算机应用185班52人到中唐国盛大数据服务外包保山有限公司开展顶岗实习，7月起，安排计算机应用专业88人，电子商务专业87人，计227人到中唐国盛大数据服务外包保山有限公司开展跟岗实、顶岗实习至2018年2月； 2017年7月起，安排汽车维修专业217人、电气自动化设备安装与维修专业64人计251人到路华能源科技保山有限公司开展社会实践至2018年2月； 安排服装制作与生产管理专业24人到中柏韩美体育用品保山有限公司开展社会实践至2018年2月；安排数控加工、电气自动化设备学生14人（面试合格人员）到保山隆基硅业（龙陵园中园）工作，其中10人7月15日送到西安、银川培训3个月，高级技工班学生的高素质受到公司好评。

在中唐国盛大数据服务外包保山有限公司的郭兆健等部分学生仅半年进入公司管理层，目前月薪8000元左右，成为公司骨干；在保山恒丰纺织有限公司销售处的张虹同学目前月薪12000元左右等等。

多年来的校企合作实践探索证明，校企合作使学校、学生、企业三方都能获益，尽管个别公司管理出现了一些问题，但发展的方向是正确的。只是在以后的工作中，要加强沟通交流，完善相关手续，做好后续服务工作，使校企合作、产教融合更加规范、更加有效。